GAMTOSAUGINIS PROJEKTAS „AUGANTIS SODAS“

      Projekto tikslas - per tiriamąją praktinę veiklą formuoti aplinkosaugines vertybines nuostatas bei ekologinį sąmoningumą.

   Organizuojant patirtinį ugdymą pastebėjome, kad vaikų žinios, noras stebėti, tyrinėti ir eksperimentuoti nuolat auga. Mūsų įstaigos vaikams jau reikia platesnio pažinimo, todėl nusprendėme šalia „Patirčių kampo“ įkurti SODĄ. Jame planuojame auginti, mūsų klimato sąlygomis augančius, vaismedžius/vaiskrūmius, kitas sodo gėrybes. Įkurtame sode vaikai turės galimybę teorines sodininkystės žinias pritaikyti praktikoje: susipažinti su sodinukų veislėmis, vaismedžių/vaiskrūmių sodinimo ir auginimo ypatumais, mokytis medelius prižiūrėti, laistyti bei stebėti jų augimą. Plėsime pažintinių priemonių įvairovę ir modernizavimą. Sodas – tai ne tik augalų auginimo vieta, bet ir erdvė, atspindinti žmogaus santykį su gamta, kultūrines tradicijas bei estetikos suvokimą. Mūsų matymu, įstaigos sode atsiras lauko suoliukų eilė. Jie skirti ne vien poilsiui ir terapijai, bet bus naudojami ir „lauko klasės“ principu.

   Ilgametė darbo patirtis rodo, kad kuriant priemones labai svarbu vaikų tėvelių bendradarbiavimas ir vaikų dalyvavimas procese. Kartu su vaikais organizavome „Rugeliečių talką“, kurios metu paruošėme dirvą sodui. Vaikai dalyvauja ir sodo maketo kūrime. Visi, ir maži ir didesni, piešė Rugelio sodą. Savo darbus, grupių atstovai, pristatė per tvarumo iniciatyvinės grupės susitikimą. Išklausiusi pasiūlymų, darbo grupė sukūrė interaktyvius sodo maketų variantus. Sekančią dieną vaikams teliko nubalsuoti.

   Jau pradėjome sodinimo metą. Išeinančių iš darželio vaikų tėveliai padovanojo pirmuosius sodinukus. Dėkojame jiems labai. Vaikai jau spėjo juos pasodinti. Dabar laukia tolesni darbai...

PRIEŠMOKYKLINUKŲ GAMTOSAUGINIS PROJEKTAS „TUŠČIA LĖKŠTUTĖ"

Projekto idėja ir tikslas kilo iš vaikų pastebėjimų, kad lieka daug nesuvalgyto maisto lėkštėse. Kodėl? Ką reikia daryti, kad maistas nebūtų švaistomas?
Prasidėjo tiriamasis darbas. Vaikai patys, kiekvieną dieną, svėrė atliekas, jas fiksavo lentelėje, lygino kokio maisto lieka daugiau. Apsilankė virtuvėje ir kartu su virėjomis ruošė maistą. Taip vaikai suprato, kad gaminant reikia įdėti nemažai darbo bei turėti lėšų. Kartu susėdę prie bendro stalo su maisto bloko atstovais, diskutavo apie teikiamą maistą ir aptarė tyrimo eigą. Susitarimas „Maisto įsidedu pats tiek kiek suvalgau!" pasiteisino. Projekto metu matėsi akivaizdus rezultatas – vaikų lėkštutės tapo tuštesnės!
Projektas dar nesibaigė, jis tęsiasi.

Vykdyto tęstinio projekto „Patirtinis ugdymas lauko edukacinėje erdvėje. Meteorologinė stotelė orų stebėjimams“ ataskaita

Koncepcija „Edukacinė aplinka. Lauko edukacinių erdvių kūrimas ir pritaikymas ugdomajam procesui“

Projekto „Patirtinės veiklos, skatinančios vaikų ekologinį pažinimą. Ekologinis-pažintinis turizmas“ ataskaita

Biržų rajono savivaldybės aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos projektas „Daržas-laboratorija“

Tarptautinis projektas „Globalinės veiksmo dienos 2025“

PROJEKTO „GLOBALINĖS VEIKSMO DIENOS 2025“ ĮGYVENDINIMAS

   Jau trečius metus jungiamės prie APLINKOS ŠVIETIMO FONDO (FEE) kampanijos veiklų. Šiemet projekte dalyvavo „Bedančių“ ir „Bildukų“ grupių komandos. Kiekviena diena žadėjo naujas gamtosaugines veiklas. Vaikai gilino žinias apie dirvožemio būklę, svarbą, jo gyventojus. Atgaivino mūsų įstaigos sliekyną, keliavo prie ežero ir stebėjo bundančią gamtą. Aiškinosi, kaip medžiai apsaugo mus nuo taršos ir kaip svarbu juos saugoti. Stebėjo, skaičiavo kokie medžiai auga artimiausioje aplinkoje, rinko informaciją ir gamino pažintinius QR kodus. Vykdė įvairius eksperimentus, gamino filtrus, sodino augalus, kuriuos patys augina ir prižiūri, gamino gamtines dekoracijas. Įgyvendindami projekto veiklas apsilankė ekologiniame Armonų ūkyje. Čia susipažino su ūkio produkcija ir su tvarios energijos gaminimo būdais. O tikrą gamtos grožį ir žydinčių augalų jūrą stebėjo įstaigos darbuotojos Ingos Ališauskienės sodyboje. Per dvi savaites vaikai tapo tikrais gamtos tyrinėtojais ir detektyvais.